Literacy, Instruction, and Technology: Meeting Millennials on Their Own Turf.

Novice teachers today struggle to integrate engaging pedagogy into their standards based curriculum. 21st century students have been immersed in technology from birth and are accustomed to multi-tasking with several types of technology each day. Students no longer rely on the traditional ways of communication and absorb their information via multiple technologies. This research project examines one university course that prepares teachers, with limited technology skills, to utilize cutting edge technologies along with engaging and challenging pedagogy in integrated lessons designed to meet curriculum standards as well as to promote creativity, problem solving skills, cooperative relationships, and critical thinking skills. Research findings showed that preservice teachers fears about using technology in the classroom decreased as their understanding and experience levels increased. At the end of the course data revealed that preservice teachers were excited about and confident in their ability to use and teach various technologies to their K-12 students.

Marks, D. (2009). Literacy, Instruction, and Technology: Meeting Millennials on Their Own Turf. AACE Journal, 363-377.

Los efectos a largo plazo de programas de incremento en el capital humano sobre la pobreza y la desigualdad: Oportunidades en México.

La investigación empírica previa ha mostrado que el programa mexicano Oportunidades ha tenido éxito en aumentar la escolaridad y mejorar la salud de niños desfavorecidos. Este artículo estudia las potenciales consecuencias de largo plazo en la pobreza y desigualdad que afectan a estos niños. Adapta modelos desarrollados por DiNardo, Fortin y Lemieux (1996) e incorpora estimadores experimentales existentes de los efectos del programa en el capital humano para analizar cómo Oportunidades afectará los ingresos futuros de los participantes del programa. Simulamos de manera no-paramétrica las distribuciones de ingreso, con y sin el programa, y predecimos que Oportunidades aumentará los ingresos medios futuros pero sólo tiene efectos modestos en la tasa de pobreza y la desigualdad de ingresos.

MCKEE, D., & TODD, P. E. (2011). Los efectos a largo plazo de programas de incremento en el capital humano sobre la pobreza y la desigualdad: Oportunidades en México. Estudios de Economia, Vol. 38(1), p67-100.

Luchas contra la pobreza en América latina: el caso de la pobreza rural en Brasil

Partiendo de observar las diferentes definiciones de pobreza para países desarrollados y en desarrollo se realiza un análisis de la pobreza en América Latina, especialmente sobre la pobreza rural en Brasil. Una vez considerada la situación económica en la región durante las décadas 1980 y 1990 y sus implicaciones en el nivel de pobreza, el objetivo es desarrollar un acercamiento microeconómico de la pobreza sin abandonar la aproximación macroeconómica.


Salama, P. (2011) Luchas contra la pobreza en América latina: el caso de  la pobreza rural en Brasil. Revista Latinoamericana de Economía, 42(165):7-34.